OPINIÃO DOS JOVENS

ALUNOS DO COLÉGIO ARBOS REFLETEM SOBRE A INFLUÊNCIA DO USO DE VÁRIAS TECNOLOGIAS NA AULA E NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

AGILIDADE – Para Ian Formiga Esteves Freire Pimentel, a internet tornou o processo de pesquisa mais rápido. O aluno também utiliza muito a rede para acessar o recurso Escol@24horas, uma parceria estabelecida pelo Arbos para ser uma vasta fonte de informações para estudos interativos, além de dispor de uma agenda eletrônica com o resumo das atividades diárias e as lições de casa.

ATRATIVIDADE – Uma aula mais atrativa. Essa característica reconhecida pelos alunos é resultado da aplicação da tecnologia na dinâmica da aula.
“Com os recursos multimídia, a aula chama mais a atenção de todos”, conta Carla Ramalho Souza. A utilização de vídeos e fotos como recurso de apoio à dinâmica de aula auxilia o processo de aprendizagem. “A aula flui com essa fonte quase inesgotável de informação”, comenta Pedro Gabriel Delbono Trivelato. “Facilita muito para alunos e professores”, opina Marina Rosseto  de Almeida Campos. “Conceitos de Química, por exemplo, ficam mais claros para entender, funcionando com um complemento ao conteúdo do livro”.

PROFESSOR VIRTUAL – Na opinião de Douglas Brandão Costa Filho, a internet pode ser um professor particular para fazer a lição de casa. Além da Escol@24horas, os alunos do Arbos relatam recorrer bastante aos vídeos de aula disponíveis na rede.

DIFERENTES RITMOS – Para Eny Muniz, Coordenadora do Colégio Arbos, a utilização de recursos multimídias em sala de aula depende de cada matéria e dos diferentes ritmos de aprendizagem. Para isso é preciso que o professor absorva e incorpore o uso de toda essa tecnologia, adequando o ambiente ao que já acontece fora da escola. “Não basta ter os melhores equipamentos. A melhor tecnologia se utiliza com os melhores professores”, analisa Eny.

CONECTIVIDADE – A conectividade pode ser também uma vantagem para solucionar dúvidas durante a aula. “Ficamos com dúvida na resolução de uma questão de vestibular e rapidamente acessamos a internet para avaliar o gabarito”, diz Mariana Vick Gonçalves.

ANGÚSTIA – Os jovens também apontam a angústia de estarem o tempo todo ligados às redes. “Não consigo ficar mais do que cinco minutos sem acessar”, conta Marina. “Meus pais já proibiram de utilizar quando estamos em casa jantando”, completa.

MATURIDADE – Todos concordam que ainda é cedo para liberar o acesso às redes pelo sistema sem fio disponível em todas as salas do Colégio Arbos. O vilão para essa liberação reconhecido pelo grupo é a falta da maturidade dos alunos para usar o recurso durante a aula. “O importante é saber a hora certa de usar os equipamentos. Talvez o ideal seja liberar em horários específicos que não atrapalhem a aula”, diz Carla.

DIFERENCIAL ARBOS – “A forma de lidar com essas tecnologias afetará o desempenho das profissões no futuro e precisamos preparar nossos alunos para essa realidade”, explica Eny. Ensinar os alunos a aprender a lidar com esse volume de informações e a fazer as melhores escolhas é o diferencial de aprendizado que o Colégio Arbos procura oferecer.